Actividades complementarias en Primaria: Oportunidad para convertir aprendizaje en experiencia de vida

En la etapa de Primaria de nuestro colegio, el aprendizaje va mucho más allá de las clases o los libros. Las actividades complementarias se convierten también en una oportunidad única para que el alumnado experimente, descubra y, sobre todo, viva intensamente estos años de formación tan especiales. A través de este enfoque, los niños y niñas no solo adquieren conocimientos y competencias, sino que también recuerdan su paso por Primaria como una etapa llena de experiencias significativas, emocionantes y compartidas.
A lo largo del curso, numerosas propuestas de este tipo han enriquecido la vida escolar, muchas de ellas ya consolidadas como parte fundamental de la vida del centro.
Tradiciones que nos unen: la Chaquetía
En Villafranca y su comarca, la “Chaquetía” se celebra cada otoño en torno al Día de Todos los Santos. Se trata de una jornada en la que el alumnado conecta con sus raíces a través de una arraigada tradición en la que familias y amigos disfrutan compartiendo y degustando productos típicos de otoño, como frutos secos, castañas, higos, granadas o dulces tradicionales. Al celebrar esta práctica en el colegio, el objetivo que nos marcamos no es otro que mantener vivas nuestras tradiciones a través de actividades en las que el alumnado pueda conocer nuestras costumbres en profundidad, jugando, aprendiendo y compartiendo. Son las familias, a través de la AMPA, quienes comparten su experiencia y saber durante esa jornada, transmitiendo costumbres culturales y gastronómicas que, en nuestra opinión, no deben perderse.
“Para mí la chaquetía es el día en que aprendes muchas curiosidades sobre nuestras costumbres. Lo más divertido es poder ayudar a las madres a asar las castañas y pasar un rato agradable con los profesores y las familias que colaboran”, expresaba Eloísa Delgado, alumna de 6º de Primaria.
Un momento para compartir: la Fiesta de Familia
La Fiesta de Familia, celebrada anualmente en torno a la solemnidad de la Inmaculada, constituye una de las experiencias más significativas y entrañables de nuestro colegio. Su preparación se inicia semanas antes mediante una esmerada labor de coordinación del profesorado de Educación Primaria, que planifica con rigor cada detalle artístico y acompaña al alumnado en los ensayos. Las familias colaboran activamente en la confección del vestuario, mientras que la AMPA y otros miembros de la comunidad educativa contribuyen a la
elaboración del decorado. 

La celebración comienza con una Eucaristía en la que participa toda la comunidad educativa, incorporando elementos vinculados a la Línea de Fuerza del curso. Esta misma inspiración se hace presente en la posterior
representación teatral y musical, en la que interviene todo el alumnado de 1º a 6º de Primaria, con especial protagonismo del grupo de teatro, junto con la destacada participación de la banda y la escolanía.
No faltan en esta ocasión los momentos entrañables, protagonizados por los más pequeños, cuyos gestos espontáneos, pasos de baile a destiempo, nervios visibles o desbordante desinhibición sobre el escenario arrancan sonrisas entre las familias, recordándonos la belleza de la sencillez.
Nuestra alumna Emmanuelle Sara, de 3º de Primaria, afirma: “En la Fiesta de Familia nuestros padres y hermanos reciben todo el amor y el esfuerzo realizados”. María Bogeat, del mismo curso, añade: “¡Me encantó bailar con todos!”.
Se trata, en definitiva, de una jornada marcada por la ilusión, la entrega y el gozo compartido, que suscita en todos un profundo sentimiento de orgullo y admiración hacia nuestro alumnado.
Creatividad en acción: aprender con artistas
La ilustradora española Violeta Monreal nos visitó el pasado mes de marzo, donde ofreció una charla-taller dirigida al alumnado de 1º a 6º de Educación Primaria, con el objetivo de acercarlo al mundo de la ilustración y la creatividad. Monreal es conocida por su estilo único, especialmente por su técnica basada en el uso de papel rasgado para construir imágenes. Durante la sesión, la artista explicó de forma cercana y didáctica su proceso creativo. A través de ejemplos prácticos, mostró cómo una ilustración puede surgir de la imaginación hasta materializarse únicamente con trozos de papel de colores. Esta técnica consiste en rasgar el papel con las manos para crear formas, lo que aporta gran expresividad y originalidad a sus composiciones. El alumnado pudo observar en directo cómo la ilustradora daba forma a personajes y escenas combinando distintos tipos de papel. Monreal destacó la importancia de “pensar antes de crear” y defendió la belleza de lo imperfecto,
ya que el azar en el rasgado aporta personalidad a cada obra.
Los estudiantes siguieron con entusiasmo cada paso del proceso, comprendiendo que dibujar no es solo una habilidad técnica, sino también una forma de pensar y entender el mundo. Monreal insiste en que “dibujar ayuda a pensar”, una idea que transmitió a lo largo de toda la actividad. La visita dejó una huella muy positiva en el alumnado. Marta Noriego, alumna de 5º de Primaria, compartía: “Me ha parecido una charla fantástica. Me ha gustado porque tiene mucha personalidad y explica cosas realmente bonitas. Nos enseñó a hacer meninas con trozos de papel cortados a mano, sin tijeras, y nos explicó la importancia de dibujar. Nos quedamos con el recuerdo de nuestros libros dedicados y firmados por ella”.
El Día de los Abuelos: aprender de la experiencia
Pocas jornadas son tan especiales como el Día de los Abuelos. Ese día, en las aulas se percibe un aroma a dulce casero, llenándonos de historias, consejos y cariño desbordante. Como ya es tradición, todo el alumnado participó junto a sus abuelos en una Salve muy especial, en la que los “más mayores” volvieron a ser niños y se
transformaron en lectores y acólitos por un día. Seguidamente, nos dirigimos a los patios de Primaria, donde disfrutamos de los dulces elaborados por las abuelas y de un chocolate caliente, en un desayuno compartido en el que los más pequeños, siguiendo el lema del curso “Libres para servir”, atendían y acompañaban en todo momento a sus abuelos y abuelas. Después del desayuno, los abuelos se convirtieron en “maestros”. La temática de este curso fue la transmisión de los mejores consejos de vida. Pese a la timidez inicial, poco a poco fueron participando y compartiendo aquellos valores que les gustaría que sus nietos desarrollara, interiorizaran y aplicaran a lo largo de su vida. La jornada terminó con una foto de grupo en la que las sonrisas reflejaban la felicidad del momento. Posiblemente, sea uno de los días más ilusionantes que se viven en los patios de Primaria, aunque, para algunos, también resulta especialmente emotivo, ya que en ocasiones se convierte en un pequeño homenaje a quienes ya no están con nosotros.
Noelia Pinto, alumna de 4º, destaca: “Me gusta esta jornada porque aprendemos sobre su vida y su infancia, y por un día sentimos que todos los abuelos son abuelos de todos, transmitiéndonos con cariño muchas vivencias y haciéndonos pasar momentos divertidos en clase”.
Grandes proyectos que dejan huella: el musical
La etapa de Primaria también participó activamente en la Fiesta de Familia de San José, formando parte del musical “El Príncipe de Egipto”, el gran acontecimiento cultural del presente curso en nuestro colegio. Se trató de un proyecto de gran formato del Bachillerato de Artes Escénicas y Música, cuya representación destacó por la música en directo, interpretada por la banda “José María Arrabal”, integrada por alumnado del centro, junto con las voces del coro de ESO y Bachillerato y la escolanía de Primaria.
Fue un proyecto que requiere una gran coordinación del equipo docente, así como la implicación de toda la comunidad educativa. En este sentido, las actividades paraescolares culturales (música, banda, danza o teatro) resultan fundamentales para sacar adelante iniciativas de esta envergadura. Constituyen el motor que transforma un montaje escolar en una experiencia formativa integral, contribuyendo al crecimiento personal del alumnado. En definitiva, estas actividades son el alma del proyecto, ya que convierten las horas de ensayo en auténticas lecciones de vida que perduran más allá del escenario.
Theo Viñuela, alumno de 5º de Primaria, compartía: “Me ha permitido desarrollar muchas habilidades artísticas, aprender de otros compañeros y compartir el amor por el escenario. Me siento agradecido por la oportunidad de protagonizar la historia de Moisés”.
Arte, emociones y solidaridad: la Pinacoteca Viviente
Asimismo, durante este curso, el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria ha llevado a cabo una exitosa experiencia didáctica y artística: la Pinacoteca Viviente, una propuesta de aprendizaje-servicio que une arte, educación emocional y compromiso social. Este proyecto se ha desarrollado dentro de la Semana Cultural de Primaria “ExpresArte”, un espacio concebido para que el alumnado descubra, nombre y exprese sus emociones a través del arte, convirtiéndolo en un lenguaje propio para comprender el mundo. A través de “Emocionarte”, los niños y niñas han explorado cómo las obras artísticas transmiten sentimientos, desarrollando su inteligencia emocional mientras se convierten en protagonistas al recrearlas. La experiencia ha trascendido el aula gracias a la implicación de las familias y a su dimensión solidaria, destinando la recaudación a un proyecto educativo en Madagascar junto a Entreculturas.
Como expresa el alumno de 1º, Luis Becerra: “Me ha encantado formar parte de un cuadro y hacer de angelito; hemos aprendido las emociones de los cuadros, a expresarlas y entenderlas, y lo mejor ha sido que me han visto mis padres y hasta he salido en la tele”.

Aunque no son las únicas actividades complementarias que se desarrollan en nuestra etapa, estas han sido las más destacadas durante el presente curso, algunas por su consolidación, otras por su novedad o trascendencia. Pero todas comparten algo en común: convertir el aprendizaje en una experiencia viva. Escuchar a los abuelos, actuar en un escenario frente al público, crear con las manos, compartir tradiciones o emocionarse con un proyecto común… son momentos que van dejando huella en los más pequeños del colegio. Porque en Primaria no solo se aprende, también se vive.